http://finance.QQ.com　 2008年07月27日14:45 　 腾讯财经　　

腾讯网按：2008年7月27日～28日，2008IFSAM第九届世界管理大会在上海举行。此次大会以“东西方管理融合发展”为主题，设立20个专题论坛及东方管理论坛。腾讯财经作为战略网络媒体伙伴，对此次大会进行了全称直播。以下为上海工程技术大学校长汪泓，在7月27日下午举行的分论坛暨第十二届东方管理论坛上的致辞。

（主持人：非常感谢苏东水教授的致辞，就像苏东水教授所讲，东方管理也是历经30年的探索和研究，现在已经形成了一套三学三为的理论体系。形成这样的体系，就是如何落实到实践当中，我们是以管理学者和企业家对话的形式形成理论和实践的融合互动，进一步提升东方管理的应用体系。今天的论坛分两个议题，首先是进行东方管理企业实践的议题，第二个议题是讲东西方管理融合下的中国企业的成功之道。

首先请出第一议题的主持人和嘉宾，有请复旦大学企业管理系主任、东方管理研究中心副主任苏勇副教授，有请上海工程技术大学汪泓校长、哈佛大学夏威夷大学哈佛大学博士程中英教授、有请复旦大学管理学院薛求职教授，有请中大集团董事长（谭一良）先生，上海漕河泾高科技园发展有限公司董事长陈青洲博士。请大家欢迎这个议程的主持人苏勇教授。

议题主持人苏勇：各位领导各位来宾下午好，很高兴主持下午这场东方管理论坛东方企业家与管理学者的论坛。今天下午第一场论坛的主题是东方管理与企业实践，我们一共有五位嘉宾，先做一个主题的发言，和现场的各位专家学者有一个互动。

有请汪泓校长，汪泓校长演讲的主题是东方管理引领高校战略管理与规划。）

汪泓：尊敬的各位专家、各位朋友下午好，很高兴有这样的机会在海内外专家和朋友的面前展示在东方管理思想，特别是苏教授所倡导的以人为本、以德为先，人为为人的思想下，我们如何进行高校战略的规划和考虑。这次非常感谢苏教授和复旦大学给了我们一个协办的机会，下面我们就从东方管理的思想根植于中华管理思想方面，是中华优秀传统文化，以儒家、道家、法家、兵家、墨家为古典管理哲学渊源，以“以人为本、以德为先人为为人”为本质特征，形成了国家管理、军事管理、家族管理和管理者自身修养为管理的体系。西方很多管理理论被广泛用用于企业和其他的社会组织管理。从战略家度来说，这些理论在实践当中发挥了很大的作用。在这个过程中，我们看东方管理思想和西方管理思想的运用有它的侧重。东方管理比较强调的是一种“道”，西方管理思想比较注重战略方法的研究，理论研究比较考虑管理方法的应用和管理的次序建立。而我们所讨论的东方管理思想，特别是中国的管理思想内涵当中，是以道为主，管理的理念、管理的思想、管理的哲学、管理的文化作为核心内涵。因此，苏教授所提出的我们理解东方管理哲学思想当中，包括科学性、整体性、系统性，特别注重以人为本，和谐发展的思想观，特别强调人的一种境界、价值观、思想层面的内核。我们的高等教育，我们学校在中国高等教育当中，是属于应用型的本科研究生为主题的高等院校，发展主要考虑产业经济和区域解决，因此在这个过程中，特别要根据产业规划的导向和社会经济发展的导向以及人们精神境界和文化培植的过程。我们这几年在实践和摸索当中感觉东方管理思想的引领下，怎样探索高等教育的办学定义、办学理念和办学模式、人才培养的模式，在这个过程中，要使中国办学魅力显现出来，更要注意精神层面的以人为本的管理思想。在这个过程中，我们强调整体的思维方式、和谐的发展理念，以人为本的思想和塑造理想人格思想和境界融合在办学的过程中，作为我们学科专业整个规划当中非常重要的内涵。

学校提出了办怎样的大学、培养什么样的人，提出一个明确的目标就是培养高素质的应用型人才，具有奋斗的精神、一种理想和充满追求的境界，国际的视野，社会责任感、工程能力和终生学习的能力，作为我们学校培养人才的目标。同样，在两项创新、三大规律、四个纳入体现了五种精神的思想。现在我们处于松江大学园区当中的一所高校。

办学模式，那就是把人和环境的互动联系起来，也就是毛泽东同志强调的“开门办学”，我们学校在办学模式上，2.2万的学生，50%的工科，40个工科专业，20个经管，20个现代创意，现代服务业的创意专业。工科形成天上的航空飞行学，地上的汽车学、海上的游轮经济，如何和人联系起来？大的上海产业构架，这些成为我们以人为本全面发展，为他提供平台，就是要沟通，要把产业的理念、社会进步的理念构建起来。

我们第一个是开门办学模式，就是和国内外的大企业合作，把社会的管产学研有机结合，我们专业设计了两个委员会，一个是校务一个是学科和以学科为主的院委员会。委员会是把学术界、政府界和产业界的人有机的组合在里面，用什么衡量？就是以德的标准，以对社会贡献度的标准，以人们的价值观和我们对社会推动的进步力，这也是东方管理思想带给我们的无穷魅力。包括国际上的大公司，西门子公司及博世公司都和我们建立了相应的平台。第二是人才培养的模式，我们在学校学习更多的，我们也有自然科学、社会科学的理论，如何让学生放在社会实践和产学合作？我们学校实行50%的同学有8000到1万老师进行了三学期工作、三学期学习，产学合作、工学交替，让他们在社会实践中学会奋斗的能力，学习的能力，更提升学习的自主性、创造性、探索性，也是在社会价值理念的引领下提升学习的动力。当然，我们这里面要注重高等教育的规律，我们追诉着苏老师的思想，怎样把东方管理思想进一步发扬光大？这里面的高等教育规律必须遵循。我们有管理学、经济学大门类。和复旦大学商量的时候，怎样在已有的博士点、硕士点基础上，怎样把中华民族的学科发扬光大？我们考虑在三个门类下的学科，工商管理下面有工商、人事、财务管理，管理科学和工程下面五大方向，我们想和苏教授探讨，在苏教授的带领下，我们想在我们的一级学科下面一个研究的二级方向，成为众多管理科学当中独树一帜的管理思想。

人民群众日益对优质教育的呼唤和渴望，我们在面对大众化教育的今天，如何面对人民群众对优质教育的呼唤？我们用学科链专业链对接产业链，解决国家在发展当中需要的人才。我们可以培养非常好的飞行员、机械师，我们实行了2+2和3+1模式，由企业出资，每个学生100万，家庭只需要出学费6500元，当然他也要回馈社会。

我们在这个过程中，必须树立只争朝夕、敢为人先、求真务实、开拓创新、追求卓越的精神。这是我们松江的第六个小区，1200亩土地，号称8万平方米的工程施训中心。我们的员工，今天有很多的教授在下面，我们的工作劳动不成为谋生的手段，而是一种理想、境界，是人在发展当中的理想、境界而奋斗。

我们刚才讲了40个学科专业方向，我们是一所以工程技术为主、经济管理、艺术设计等多学科互相渗透、协调发展的教学型普通高等学校。面对现代创意产业我们考虑两个嫁接，一个是和国外最优秀的大学嫁接，和国外共同合作。第二是和现代产业嫁接，在学校发展当中，使得这些学科有机协调发展。在这个过程中，我们深深体会到一个学校的发展，我们必须以大学文化和大学精神作为引领工程，同时人才队伍作为主题，我们的老师充满着理想、追求我们的追求，有奋斗的精神，我们的学生带出来一定是非常有追求，也有一种探索、探究的，不断的孜孜不断奋斗的人，我们给他的是学习的能力、奋斗的能力。我们提出的六项重点建设工程，大学文化和大学精神引领工程、人才队伍建设工程，教育质量创优工程、产学研战略联盟拓展工程，产学合作教育创新工程、现代工业中心建设工程。其中我们我们还加了礼仪课，如何和外国人拥抱，如何和家长拥抱，当孩子拥抱一次父母的时候你感觉怎样？父母的喜悦溢于言表，学生学会了尊重人，学会了在社会事物交往当中的礼仪，就是我们一点点教导我们的同学。包括培养创新意识、创新能力、工程能力，提升了他的境界、提升了他的务实精神。

在这个过程中，我们也同样认为这些办学模式，我们都是和企业合作的标志。我们认为大学怎样培养人？是通过大学文化的熏陶，通过大学文化的渗透来引导人、鼓舞人、塑造人、培养人，我们认为所有的学生都是能够教育得非常好的，只要你精心的灌注，特别是精神、文化层面价值理念来激励他，他的成长会更快。这个塑造和打造的过程中，需要东方和中国的管理理论不断形成学派和流派，在高等教育的科学性方面体现出来。教书育人、管理育人、环境育人文化育人的功效可以充分发挥出来。在这个过程中，我们不断的进行了大学精神的培养，校训校风学风，学风包括老师的学生风尚和学生的学习风气，把理念和精神层面的内容，变成我们全校追求的目标，行为的尊则，成为我们工程大人精神的气质和文化的品格，使得这个学校可以在五年当中快速发展，使得我们的综合排名提高了100多位。这种精神状态，是我们在东方管理思想、中华民族的管理宝萃当中的力量，是苏教授给了我们鼓舞，这个思想将鼓励我们不断的探索，谢谢各位。

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